CONSTRUÇÃO DO FOGUETE (1º ANO)

PASSO 1: Para construirmos nosso foguete precisaremos de um material leve, então utilizaremos garrafas PET (2 garrafas do mesmo volume e marca).

PASSO 2: Apenas uma das garrafas sofrerá modificação: cortaremos 3 dedos abaixo do local onde se inicia o cone.

PASSO 3: Após o corte, ficaremos só com a parte superior.

OBSERVAÇÃO: NÃO LEVEM EM CONSIDERAÇÃO DO FATO DAS IMAGENS DA GARRAFA ESTAREM COM  REFRIGERANTE ...PURA PREGUIÇA MINHA DE PROCURAR IMAGENS SEM CONTEÚDO.

PASSO4: A parte superior da garrafa cortada será encaixada na parte inferior da garrafa inteira. Para o encaixe ficar perfeito, passe fita adesiva para uma fixação melhor.

OBSERVE, ABAIXO, QUE A GARRAFA QUE NÃO FOI MODIFICADA ESTÁ DE CABEÇA PARA BAIXO.

PASSO 5: Cuidaremos, agora, da aerodinâmica do foguete.

As aletas de um foguete servem para estabilizar o vôo, ou seja, direcionando a trajetória do foguete. As aletas podem ser fabricadas em material leve (papelão ou placas de plástico) e devem ser finas, acrescentando pouco peso ao foguete.

OBSERVAÇÃO: AS ALETAS DEVERÃO SER FIXADAS PRÓXIMO AO BICO DA GARRAFA QUE NÃO SOFREU MODIFICAÇÃO. A PARTE SUPERIOR SERÁ A CABEÇA DO FOGUETE.

ABAIXO, SEGUE A SINALIZAÇÃO DO LOCAL ONDE DEVERÃO COLOCAR AS ALETAS.

Para finalização da construção do seu foguete, pinte ele, dê vida ao seu experimento. Poderá usar tintas para plástico, durex colorido, gliter e tinta spray.

Abaixo segue alguns trabalhos das turmas do ano passado.

LANÇAMENTO HORIZONTAL COM O 1º ANO

O lançamento horizontal é um tipo de movimento composto tanto na horizontal como na vertical.

Um corpo ao ser lançado horizontalmente, ele cairá se afastando do seu ponto de partida, ou seja, cairá em queda livre sob ação da gravidade (M.U.V) e se afastará de forma horizontal e com velocidade constante (M.U).

O objetivo deste experimento foi comprovar os dois tipos de movimentos no Lançamento Horizontal.

Mediram a altura do lançamento:

Anotaram o ponto referencial para o lançamento:

Depois realizaram os lançamentos:

Retiraram o carbono para comprovação de que todos os pontos caíram bem próximos:

CONSTANTE ELÁSTICA DA MOLA COM O 9º ANO

A Lei Hooke está relacionada com a elasticidade dos corpos e através dela podemos conhecer a deformação causada pela força exercida em um determinado corpo.

Com ituito de calcular a constante elástica de uma mola, utilizaremos como instrumento um dinamômetro.

O dinamômetro tem a função de medir força/peso, muito utilizado pelos pescadores (é claro que eles não irão medir o peixe em Newton... o dinamômetro deles é convertido em quilograma).

ESPELHO PLANO PARA O 2º ANO

            Espelho é toda superfície polida que tem capacidade de refletir a luz, como por exemplo, superfície pratiada, vidro transparente e até mesmo água.
     Sabemos que imagem se forma atrás do espelho e que a distância do objeto até o espelho é igual a distância da sua imagem ao espelho.
     É importante lembrar que há reversão da imagem e não inversão.
     Os alunos puderam comprovar na prática.

     Com um espelho plano teremos apenas a imagem do objeto estudado, mas se fizermos associação de 2 espelhos, teremos mais de uma imagem formada, dependendo do ângulo formado entre os espelhos.

Quanto menor o ângulo, maior será o número de imagens.